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新教师个人发展规划


孙嫣鹭个人发展规划

  当今社会,人才辈出。在教师这个高尚的职业里,更是人才济济。对于教学只明白一星半点的我,在接下来的教师生涯中,如何能发挥潜力适应低年级的教学生活,走出一条宽敞的大路离不开明确的职业规划,职业生涯规划是个人发展的一个重要利器。

一、现状分析:

 在江东小学的两个月里,我觉得我已经比较成功的渡过了适应期,由刚开始角色的突变带来的愉悦感,以及由接触新环境而产生的拘束感,渐渐的变成了对工作完完全全的适应。尤其是接手三年级二班数学教学工作来,将自己的重心全部放在学生的身上,坚持耐心地辅导每个学生。

新教师是教师队伍的有生力量,是未来教育事业发展的希望。作为一名新教师,我要勇敢地担起肩上的重担,像太阳那样不断地核聚变,积蓄新能量,去照亮未来。作为一名新教师,我为自己的职业感到骄傲,但同时也更要不断努力提高自己的业务素质水平。为使自己在专业知识、专业技能和专业情意等方面得到整体提高,同时也是为自己明确专业发展目标,特对未来的三年里,如何实现自我专业发展制定如下规划:

二、自身专业化目标:

(一)整体目标:

 作为一名青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高数学教育的科研能力。为实现这一教学目标,我计划通过三年的时间,力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学数学教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

1.在三年内,争取做一名受学生欢迎的优秀教师。

  1. 加强理论学习与研究,切实提高自己的业务水平。向学者型老师靠拢,为成为一个科研型的教师努力。

3.通过不断地学习,提高自己的科研素质,尝试撰写与拓展型有关的教学论文,并争取获奖。

(二)阶段目标

1.第一年(2018.9-2019.9)

 虽然之前实习的时候接触过数学专业知识,但这些知识的积累远远不够,因此以熟悉教材,掌握教法,了解学生作为第一年的基本目标。

(1)成为一名自信的老师,实现角色的完全转变,能在学校里站稳脚跟。

(2)认真研究新课标,对教材进行全面深入的分析。认真阅读有关书籍,提高教学理论和教学技能(板书、语言表达能力),做到板书工整。。

(3)学习并掌握卓有成效的教育教学方法,提高专业能力。如在日常教学中,主动与有经验的老师沟通,听他们上课,借鉴他们的优点。争取任教班级学生的合格率达100%。在课堂教学中,注重激发学生学习兴趣,努力提高课堂教学的效率。争取在市里上一堂公开课。

(4)作为班主任,关注他们的学习、生活的细节,了解他们的学习、生活的规律。摸索全面提升本班学生整体素养的有效途径,尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮忙上,找出良策,做到因材施教。并 与孩子形成一种良好的师生氛围。

(5)在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,认真对待每一次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

2.第二年(2019.9-2020.9)

(1)加强教育技能培养,提高班级管理能力。

(2)能准确分析学情,了解学生的心理生理发展特征。

(3)所写论文、案例至少有一篇在市级或以上获奖,力争评上“教坛新秀”。

  1. 第三年(2020.9-2021.9)

(1)能熟练地掌握教育教学能力,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。

(2)成为学校的骨干教师。

(3)不断更新教育理念、方法,树立终身学习理念。

(4)有科研课题的研究和实施。

 尽量避免自己的一些缺点,如:考虑不够仔细,缺乏经验,在这三年中我要慢慢改进,多听听赛课中获奖的老师的课,吸收他们好的教法,做新课标、教学新理念的实践者,向优秀教师学习,讨教经验,与学生一起成长,积累教学经验,做好园内的各项工作。

三、具体实施方案

1、用书籍充实自己,逐步养成爱读书、常读书与写读书笔记的习惯。注重知识积累,以自学为主,利用课余时间阅读必读书目和选读书目,如:《给教师的一百条建议》、《新课程标准》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《怎样培养真正的人》等书籍,定期阅读各级教育报刊、如《小学数学》等,认真做好各类读书笔记,善于捕捉灵感,及时动笔,写出体会和感悟。每一天有1小时以上的读书时间。

2、要踏踏实实的写教学反思、工作札记,而且是一日一记。平时在课堂中那些精彩的讲解,或是一些灵机而动的调动学生学习兴趣的小办法,更或是某些同学出其不意的想法与课堂上优异的表现与精彩的对课堂知识的总结等等,这些都要记录下来,这些不仅仅是对自己课堂的一种极为珍贵的汇回忆,更是一笔宝贵的资源、无价的经验。

3、多向老师学习。学校老师的教学经验和班级管理是无价之宝,平时要多听课、多看,吸取老师们的上课和日常管理经验,思考他们是如何控制课堂,怎样提高选拔、培养班干部的潜力,增强培养学生合作精神的潜力。除此,还要学习他们的教学方法,取其精华,借助其优点来不断完善自己,在不断学习的过程中逐步修正自己不足。

4.乐于动笔,提高教育科研水平。认真阅读教育教学杂志和理论专着,及时积累专题研究的第一手资料;尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例2篇;透过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。用心撰写教育教学论文,不断提高论文质量,力争每学期至少有一篇论文获奖或在县级以上报刊杂志上发表1篇论文。 

 教学生涯才刚刚开始,我还有很多很多需要学习、改正和进步的地方。未来的日子,我将努力提升自己的专业素质和职业道德修养,做一位新时期真正的好老师。任何一项事业都不是一蹴而就的,都需要从点滴小事,教育事业尤其如此。在工作中难免回碰到这样或那样的挫折,但是我都会努力的去克服,遇到克服不了的困难会主动向老教师和学校领导寻求帮助。相信只要勤奋、踏踏实实工作,潜心教学“三百六十行,行行都能出状元”。我们会在教育工作中充分发挥自己的才干实现自己的人生价值,在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。努力做一个以情感教育为核心,走情感教育路线,做一位学生爱戴的老师。

                                       

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