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发光体——种子故事


一颗种子是我心中的一亩田。这句话写在教学楼上,早上集会或做操时,我经常会不由自主地抬头凝视它。

我其实一直都不喜欢“老师就像辛勤的园丁”这种老套的比喻。

和班里的孩子,已经相处一年半了,看着他们从刚入学时什么都不懂的小屁孩,慢慢长高了,变得能干,变得独立,变得自觉,我还真的有了一种园丁式的满足。培育呵护灌溉,小小种子就这样渐渐长大。

我们班的小孩们,不是同年段成绩最好的,也不是纪律最好的,我也一直是个很凶的老师,经常为他们犯错而严厉批评。但是,每当我在说他们的时候,他们的头都会低着,脸上是难过的表情,我就心软了,所以,每次批评后,总会接着温柔安抚,告诉他们老师都是为他们着急才生气的,讲一些小小的道理。

记得圣诞节那天早晨,孩子们躲在桌子底下,只为等我到教室里给我一个大大的惊喜,只为对我说“蒋老师,圣诞快乐!” 真的是被感动到了,我把这件事写在微信朋友圈里,有个朋友这样回复:“蒋老师你肯定有自己的一套,不然你们班的孩子为什么这么爱你?”我想说的是,我还真是没有什么特别的一套去管理班级,只是,我真的挺喜欢他们的,对他们的一些关心,也都是发自内心的。孩子,也许最能感受到真心。

我也能感觉到,他们是挺爱我的。

而且,我发现他们的情商真的比我要高很多。

有个节日,早上学校在孩子们进校门前发了每个人一根棒棒糖,因为平时规定不能带零食到校,所以那个早自习我进教室,在吃糖的孩子们都立刻把糖从嘴巴里拿出来,很是局促不安的样子。我说:“今天不早读了,就看书吃糖吧!”然后听到一阵欢呼声,他们在说:“蒋老师,你对我们真好啊!”我惊讶于他们感知幸福的能力。

陪他们一起看宫崎骏的动画片,和他们一起去操场上晒太阳,在教室里放着音乐一起唱歌,一起为同学庆祝生日分蛋糕吃。。。。。。点点滴滴,汇聚成温情。

只因为他们都是发光体,而幸运的是,我越来越清晰地看到了他们身上的闪闪的光亮。

 

看看他们如何说:
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